教育集團(tuán)致力于創(chuàng)建一種可以復(fù)制的優(yōu)質(zhì)教育育人模式，在各校實行統(tǒng)一辦學(xué)理念、統(tǒng)一育人模式、統(tǒng)一管理標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一人才配置、統(tǒng)一教師培訓(xùn)、統(tǒng)一教學(xué)研究、統(tǒng)一質(zhì)量檢測的“辦學(xué)七統(tǒng)一”，而這“辦學(xué)七統(tǒng)一”的順利實施離不開教育集團(tuán)身后的“六大支撐”體系：
投資人支撐、核心理念支撐、核心人才支撐、核心技術(shù)支撐、核心課程支撐、核心競爭力支撐。
四川東辰（集團(tuán)）股份有限公司自辦學(xué)以來，一直堅持董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，并持續(xù)為學(xué)校做好兩件事情，一件是服務(wù)，為學(xué)校學(xué)生、為學(xué)校老師、為學(xué)校管理班子及為良好辦學(xué)環(huán)境服務(wù)；一件是支持，給予學(xué)校再建設(shè)、學(xué)校人才引進(jìn)、學(xué)校核心技術(shù)研發(fā)及學(xué)校教師安居樂業(yè)環(huán)境等支持。
教育集團(tuán)自辦學(xué)之初便以"培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人"為教育目標(biāo)，經(jīng)過時間的積累與驗證，已培養(yǎng)一批“責(zé)立中國、任當(dāng)世界”的東辰學(xué)子。
核心理念
■ 定位：高端、優(yōu)質(zhì)、品牌民辦教育集團(tuán)。
■ 責(zé)任：辦學(xué)一方、造福一方。
■ 使命：讓東辰教育走向全國，走進(jìn)普通百姓家。
■ 戰(zhàn)略：辦一所優(yōu)一所，開門就是好學(xué)校。
■ 路徑：一條主線——基礎(chǔ)教育，多種形式-一托管、自建、并購。
■ 愿景：引領(lǐng)中國民辦基礎(chǔ)教育，成為中國民辦基礎(chǔ)教育的旗艦。
■ 核心價值觀: 人才第一 品質(zhì)至上 引領(lǐng)變革 決勝質(zhì)量 共贏共創(chuàng)。
教育集團(tuán)堅持人才強教，廣攬?zhí)煜掠⒉?，形成了?strong>管理人才，教師人才，研究人才”三大核心人才群。并建立對內(nèi)提供成長支持，對外提供發(fā)展舞臺的生涯發(fā)展通道，從而實現(xiàn)人才、技術(shù)、資金的完美結(jié)合。
教育集團(tuán)擁有自己獨創(chuàng)的核心技術(shù)，這是“東辰教育”能夠致勝致遠(yuǎn)，卓爾不群的關(guān)鍵所在，教育集團(tuán)以培養(yǎng)有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人為育人目標(biāo)，構(gòu)建了東辰學(xué)子的核心素養(yǎng)體系，這也是我國第一個自主研發(fā)并頒布學(xué)校學(xué)生核心素養(yǎng)體系的學(xué)校。
課程是學(xué)生的成才方案，是學(xué)生成長的跑道，是學(xué)生成才的軌道。教育集團(tuán)根據(jù)學(xué)生核心素養(yǎng)，一是研制了自己的課程體系并以階段式的課程學(xué)習(xí)保證每個孩子的充分發(fā)展，二是堅持人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)為人才騰飛的雙翅，通過創(chuàng)立學(xué)生人文社會學(xué)院、學(xué)生科學(xué)研究院研制素養(yǎng)課程和科，并實行學(xué)分制管理，為每個孩子插上飛翔的雙翼。
教育集團(tuán)立足于創(chuàng)辦百年優(yōu)質(zhì)品牌教育集團(tuán)，而全面打造自己的核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展力，并通過成立三院和五大中心，使自己的教育始終保持世界教育的先進(jìn)水平。
東辰教育三院
◆東辰教育學(xué)院
東辰教育學(xué)院是東辰教育人才培訓(xùn)基地，主要承擔(dān)兩類培訓(xùn)：一是干部培訓(xùn)。每期、每年度進(jìn)行寒暑假崗前培訓(xùn)、各類干部的分類專題培訓(xùn)、全體在崗干部的每期培訓(xùn)與學(xué)習(xí)研修的學(xué)分管理；二是教師培訓(xùn)。新教師上崗前的合格證書培訓(xùn)、新教師上崗后一年的轉(zhuǎn)正培訓(xùn)、全體教師每期的專家培訓(xùn)、全體教師每期培訓(xùn)與研修的學(xué)分管理。
◆東辰教育研究院
東辰教育研究院是專門研究集團(tuán)教育文化、教育特色、發(fā)展戰(zhàn)略、育人模式的教育研究機(jī)構(gòu)，并以實踐操作智慧為研究側(cè)重點，目標(biāo)是為教育集團(tuán)各學(xué)校提供先進(jìn)而高效的操作模式，下設(shè)五大研究室：課程研究室、教學(xué)研究室、德育研究室、管理研究室、教育信息化研究室。
◆東辰英才教育研究院
東辰英才學(xué)院是深化總校及各學(xué)校教育改革，加強英才教育實施的系統(tǒng)性研究與管理，提升教育集團(tuán)英才教育實施的速度和質(zhì)量的研究機(jī)構(gòu)。主要是研究英才教育培養(yǎng)規(guī)律及課程、課堂、德育建設(shè)與班級管理模式，研究與管理英才教育一體化培養(yǎng)體系，甄別與選拔超常兒童，選撥與培養(yǎng)英才教育教師（教練），檢測、評價與獎懲各學(xué)校英才教育質(zhì)量。
為了實現(xiàn)旗下各分校的優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，四川東辰集團(tuán)特成立五大中心，以助力各校的發(fā)展。
五大中心
一是拔尖創(chuàng)新人才一體化教育研究中心
該中心致力于研究小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一體化合作培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的規(guī)律與操作模式，并通過學(xué)科整體教學(xué)、學(xué)習(xí)品質(zhì)訓(xùn)練、特長培養(yǎng)、能力發(fā)展、綜合素質(zhì)培養(yǎng)整體實施一體化培養(yǎng)，以實現(xiàn)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的目標(biāo)。
二是超常兒童教育研究中心
該中心致力于對3%超常兒童的鑒別和早期培養(yǎng)研究，包括：超常兒童的鑒別、超常兒童的個性特點、形成原因與教育實施、超常兒童教育的德育、課程、學(xué)科教學(xué)模式研究。
三是學(xué)法與考試研究中心
該中心致力于研究各學(xué)段、各學(xué)科高效的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)造能力培養(yǎng)的有效對策和路徑。并構(gòu)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)和管理模式，同時研究中高考改革與發(fā)展，把握考試規(guī)律，實現(xiàn)科學(xué)、愉快、高效備考。
四是閱讀研究中心
該中心主要職能是各學(xué)段學(xué)生的閱讀計劃安排與指導(dǎo)，作文教學(xué)、讀經(jīng)、時文讀本等校本教材的建設(shè)，學(xué)生研究性學(xué)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo)與評價獎勵管理。
五是國際教育中心
該中心主要提供學(xué)生國外游學(xué)、國外升學(xué)、留學(xué)服務(wù)，負(fù)責(zé)托福、雅思學(xué)習(xí)的組織和考試管理，及海外合作辦學(xué)留學(xué)項目推薦、學(xué)生國外留學(xué)的設(shè)計與指導(dǎo)等。
